Weiteres Anmeldeverfahren an der LoLo
Stand: 14.04.2026

Liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Eltern,

Die erste Phase der Anmeldungen ist abgeschlossen. Das Anmeldeportal bei Schulbewerbung.de ist seit dem 13.04.2026 erneut geöffnet und damit ist die Anmeldung an allen Schulen über das Portal wieder möglich.

Sollten Sie Interesse an einem der folgenden Bildungsgänge haben, bei denen es noch einige freie Schulplätze für das kommende Schuljahr 2026/2027 gibt, ist neben der Anmeldung im Bewerbungs-Portal, ein Beratungsgespräch verpflichtend. Kontaktieren Sie dazu bitte die zuständige Bereichsleitung des Bildungsgangs, um ein Beratungsgespräch zu vereinbaren. Sie finden die E-Mailadressen unten neben den jeweiligen Bildungsgängen.

Wichtiger Hinweis:
Die zur Beratung notwendigen Unterlagen inklusive der Einwilligungen und der Fahrkostenerklärung stehen Ihnen als Download mit Checkliste zur Verfügung. Unsere Bitte: Nutzen Sie diese Checkliste und sorgen Sie für die Vollständigkeit der Unterlagen, damit ein reibungsloser Ablauf Ihres Beratungstermins erfolgen kann.

Eine Aufnahme an unsere Schule ist ohne vorheriges Beratungsgespräch nicht möglich.

Wir unterstützen Sie gerne bei jedem Schritt des Anmeldeprozesses (schulbewerbung@lore-lorentz-schule.de) und freuen uns darauf, Sie als Teil unserer Schulgemeinschaft willkommen zu heißen.

Mit freundlichen Grüßen,
Ihr Team der Lore-Lorentz-Schule

Bildungsgänge mit aktuell noch freien Schulplätzen:

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Erstes Stärkentraining der Klasse 12 International Business & Languages 

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 12 des Bildungsgangs International Business & Languages (12KS) bereiten sich derzeit intensiv auf ihr anstehendes Praktikum vor. Ein besonderes Highlight in dieser Phase war ein Stärkentraining der Agentur für Arbeit im KAP1, das in dieser Form am 15. Dezember 2025 erstmals durchgeführt wurde. 

Als neues und innovatives Angebot ermöglichte das Stärkentraining den Lernenden, sich fernab des klassischen Unterrichts intensiv mit ihren individuellen Stärken, Talenten und beruflichen Interessen auseinanderzusetzen. Durch abwechslungsreiche Methoden, praxisnahe Übungen und professionelle Begleitung erhielten die Schülerinnen und Schüler wertvolle Impulse für ihre persönliche und berufliche Weiterentwicklung. 

Gerade mit Blick auf das bevorstehende Praktikum stellte dieses erstmals durchgeführte Event einen wichtigen Meilenstein dar: Die Teilnehmenden konnten ihre Kompetenzen klarer erkennen, gezielter einsetzen und selbstbewusster in den Bewerbungsprozess sowie in die Praxisphase starten. 

Im Anschluss an das Stärkentraining fand im Rahmen der Praktikumsvorbereitung zudem ein Business-Fotoshooting in der Schule statt. Dabei erhielten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, professionelle Bewerbungsfotos anfertigen zu lassen und sich auch äußerlich optimal auf den Einstieg in die Arbeitswelt vorzubereiten. 

Mit dem erfolgreichen Auftakt dieses Stärkentrainings und dem begleitenden Fotoshooting wurde ein neuer Akzent in der Berufsorientierung gesetzt – ein Gewinn für die Klasse 12 International Business & Languages und eine vielversprechende Grundlage für zukünftige Jahrgänge. 

Schüler/-innen und Lehrkräfte der Lore-Lorentz-Schule erinnern an Pogromnacht vom 9./10. November 1938 in Eller und Lierenfeld. 

Am 9./10. November jährte sich die sogenannte Pogromnacht. Eine Nacht, in der in einer von den Nationalsozialisten angeordneten Aktion brutal und gewaltvoll gegenüber jüdischen Bürgerinnen und Bürgern vorgegangen wurde; zahlreiche Synagogen wurden in Brand gesetzt, Geschäfte geplündert und  zerstört, jüdische Nachbarinnen und Nachbarn angegriffen. Allein in Düsseldorf gab es in der Nacht vom 9. auf den 10. November 1938 450 Überfälle, 70 Verletzte und 30 Tote. Vor unserer Schulhaustür, im Stadtteil Eller, wurden auf der Gumbertstraße, auf der heute die Linie U75 fährt, fünf Wohn- und Geschäftshäuser verwüstet. 

87 Jahre nach der Pogromnacht gibt es kaum noch Zeitzeugen, die von diesen Überfällen berichten können. Der Arbeitskreis 9. November* hat sich zum Ziel gesetzt, die Erinnerung in den Düsseldorfer Stadtteilen wachzuhalten und zusammen mit Schulen ein deutliches Zeichen für das Gedenken vor Ort zu setzen. Gemeinsam wirkten Schülerinnen und Schüler der Lore-Lorentz-Schule, des Gymnasiums Bernburger Straße, der Volker-Rosin-Grundschule, der Schule am Eller Forst und der Dieter-Forte-Gesamtschule an der Gestaltung des „Gedenkganges“ in den Stadtteilen Eller und Lierenfeld am 10. November mit. An fünf historischen Wohn- und Geschäftsorten gestalteten Schüler/-innen Schaufenster und recherchierten das Schicksal der jüdischen Bewohnerinnen und Bewohner sowie der Ereignisse während des Pogroms. 

Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 12GS, 12NF, 12GT, 13NC und 13GT hatten sich in enger Kooperation mit der Mahn- und Gedenkstätte Düsseldorf im Vorfeld der Gedenkveranstaltung mit der Lebensgeschichte von Auguste Leven auseinandergesetzt. Die Quellenlage war dünn, es gab nicht einmal ein Foto von Auguste. Bekannt ist, dass sie als Putzmacherin und Modistin ein Geschäft für Hüte, Schirme und weitere Damenputzartikel in der Gumbertstraße 91 betrieben hat, einer Adresse, in der sich heute der Pflegedienst Heinzelmännchen befindet. Auf sehr kreative und einfühlsame Weise gelang es den Schüler/-innen, Auguste Leven bei der aufwendigen künstlerischen Gestaltung des Schaufensters und der intensiven Erarbeitung ihrer Lebensgeschichte ein Gesicht zu geben. 

 Als wir am 10. November unseren „Gedenkgang“ an der Gumbertstraße 91 stoppten, trugen Chanell Meisen und Keanu Moser aus der 13GT vor, wie es sich wohl aus der Sicht Auguste Levens ereignet haben könnte: 

„Heute ist die Nacht vom 9. auf den 10, November 1938 und ich bin 60 Jahre alt. Es ist eine typische Novembernacht. Es ist dunkel und kalt. Männer in SA-Uniformen und in normaler Kleidung kommen zu meinem Geschäft in die Gumbertstraße 91. 

Sie plündern und demolieren. 
Sie misshandeln mich. 
Menschen schauen zu. 
Nachbarn und Fremde. 
Einige schauen weg. 
Einige schauen zu. 
Einige gehen weg. 
Einige klatschen Beifall. 
Was passiert hier? Was habe ich getan? Wer hilft mir? 
Was wird noch passieren…?“ 

 Worte, die nachdenklich stimmen. Wie muss sich Auguste gefühlt haben? Warum schauen Menschen zu oder weg? Warum helfen sie nicht? Aus Angst? Aus Gleichgültigkeit? Oder weil die Ausgrenzung und Gewalt gegenüber jüdischen Bürgerinnen und Bürgern 1938 bereits als normal angesehen wurde? 

 Eine Botschaft, die bei Schülerinnen und Schülern, die gerade erst von der Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz und Krakau zurückgekehrt sind, nachklingt: „Seid nicht gleichgültig, wenn ihr seht, dass die Vergangenheit für aktuelle politische Zwecke missbraucht wird! Seid nicht gleichgültig, wenn irgendeine Minderheit diskriminiert wird“, mahnte der Auschwitz-Überlebende Marian Turski. 

 Insgesamt nahmen ca. 600 Menschen, darunter 100 Schülerinnen und Schüler der Lore-Lorentz-Schule, an der Gedenkveranstaltung teil. Dank der Unterstützung der heutigen Geschäftsinhaber/-innen werden die Produkte der Schüler/-innen in den Schaufenstern noch bis zum 23.11. zu sehen sein. 

 *Arbeitskreis 9. November: Mahn- und Gedenkstätte Düsseldorf, Evangelischer Kirchenkreis Düsseldorf, Gesellschaft für Christlich-Jüdische Zusammenarbeit e.V. in Düsseldorf, Katholische Kirche in Düsseldorf, Evangelische Studierenden-Gemeinde, Katholische Hochschulgemeinde. 

 
https://www.ddorf-aktuell.de/2025/11/10/duesseldorf-eller-lierenfeld-rund-600-menschen-beteiligten-sich-am-gedenkgang-zu-den-novemberpogromen/

Von der ersten Anamnese bis zum intensiven 40-minütigen Workout

Ein ganz besonderes Projekt fand kürzlich im Bewegungsbildungsunterricht der Jahrgangsstufe 13 im Bildungsgang Sport, Fitness und Gesundheit statt. Unter dem Motto „Personal Training – Schüler coachen Lehrer“ schlüpften die Schülerinnen und Schüler in die Rolle professioneller Fitnesstrainer/-innen und entwickelten individuelle Trainingsprogramme für ihre Lehrkräfte.

Nach einem ausführlichen Anamnesegespräch setzten die angehenden Coaches ihr Wissen über Trainingsplanung, Motivation und Kommunikation in die Praxis um. „Ich war überrascht, wie professionell mein Schüler das Gespräch geführt hat. Er hat genau nachgefragt und das Training perfekt auf mich abgestimmt“, berichtete Dorit Marzi, Lehrerin für Pädagogik und Deutsch.

Beim anschließenden Training kamen alle ordentlich ins Schwitzen. Die Workouts boten dabei viel Abwechslung – von intensiven Kräftigungsübungen über Ausdauer- und Beweglichkeitstraining bis hin zu kurzen Entspannungseinheiten. „Ich hätte nicht gedacht, dass unsere Lehrer so motiviert mitziehen!“, meinte Jannis aus der 13BP begeistert. Auch Schulleiter Heinrich Kuypers ließ sich die Teilnahme nicht entgehen und zeigte sich beeindruckt: „Das war nicht nur ein tolles Sportprogramm, sondern vor allem ein großartiges Beispiel für eigenverantwortliches Arbeiten und gegenseitiges Vertrauen.“

Das Projekt verband auf ideale Weise Fachwissen aus dem Unterricht mit praktischer Anwendung und machte deutlich, wie lebendig Unterricht werden kann, wenn Theorie und Praxis zusammenwirken. Luke als einer der teilnehmenden Schüler resümierte: „So macht Lernen richtig Sinn, weil man sofort sieht, was man kann und was das eigene Wissen bewirkt.“

Das Lologramm ist mehr als nur eine Schülerzeitung – es ist ein kreativer Raum, in dem du deine Talente einbringen kannst! Seit 2013/2014 ist das Projekt ein fester Bestandteil unserer Schule, und wir bieten dir spannende Möglichkeiten in verschiedenen Bereichen:

• Schreiben: Texte wie Berichte, Reportagen, Kommentare, Gedichte und mehr.
• Gestaltung: Zeichnen, Fotografieren, Layouten oder Plakate entwerfen.
• Werbung & Verkauf: Entwickle Strategien für den Erfolg unserer Zeitung.
• Social Media: Hilf uns, unser Magazin auf Instagram bekannt zu machen.

Warum mitmachen?
Du lernst viel über Journalismus, Gestaltung und Verkaufsstrategien. Gleichzeitig wirst du selbstständiger, kommunikativer und entwickelst wichtige Schlüsselqualifikationen. Außerdem gibt es regelmäßig Exkursionen, Workshops und die Möglichkeit, eigene Texte zu veröffentlichen – und auch das gesellige Beisammensein während der Redaktionssitzungen kommt nicht zu kurz.

Das Lologramm wurde bereits dreimal als eine der besten Schülerzeitungen Deutschlands ausgezeichnet – also, was hält dich noch ab? Jeder kann mitmachen, ob regelmäßig oder auch mit einzelnen Beiträgen. Mach mit und werde Teil einer kreativen, preisgekrönten Gemeinschaft!

= Weitere Infos findest du auf unserer neu gestalteten Seite…